Jadual tersebut dibahagikan kepada
tiga bahagian. Bahagian pertama ialah isi tersurat yang mengandungi kata tanya
“apa?”, bahagian ke dua ialah kata Tanya “Kenapa?”. Bahagian ke tiga ialah isi
tersirat. Bahagian isi tersirat terbahagi kepada beberapa colum atau kotak yang
mengandungi kata kunci Supaya, Agar, Kerana,
Untuk
dan Kesan.
Tatacara penggunaan alat/Produk:
a)
Murid
perlu mengisi ruangan isi tersurat iaitu menjawab persoalan “apa?”. Persoalan
apa membawa maksud apa yang mereka lihat atau nampak pada bahan grafik atau
ayat apa yang mereka baca terlebih dahulu dalam sebuat perenggan petikan.
b)
Setelah
selesai mengisi atau menjawab persoalan pada bahagian isi tersurat, murid perlu
melihat kepada ruangan tengah jadual yang mengandungi kata Tanya “kenapa?”
untuk membantu mereka menimbulkan persoalan dalam fikiran mereka tentang isi
tersurat. Contohnya, kenapa kita
perlu buat seperti isi tersurat?.
c)
Setelah
menimbulkan persoalan “kenapa?”, murid boleh memilih kata kunci yang terdapat
pada ruangan isi tersirat untuk membantu mereka menjana idea atau meransang
fikiran agar isi tersirat daripada isi tersurat dapat diselesaikan.
d)
Murid
hanya boleh meilih satu kata kunci sahaja yang menurut mereka sesuai dan selesa
untuk membantu mereka menjana fikiran.
|
Isi Tersurat |
Kenapa? |
Isi
Tersirat |
|
Apa? |
Supaya: |
|
|
Agar: |
||
|
Kerana: |
||
|
Untuk: |
||
|
Kesan |
Jadual 2: Rupa Bentuk
Jadual Rumah SAKUK
Jadual
Rumah SAKUK akan digunakan sebagai alat latihan berulang-ulang kepada murid
untuk meningkatkan kecekapan serta keupayaan murid berfikir untuk mengeluarkan
isi tersirat berdasarkan isi tersurat.
